수능시대 명문대 합격을 위해 어떤 관리가 필요한가?

수능은 비슷한 실력을 갖춘 학생들이 좁은 관문을 뚫어야 하는 경쟁력 과다의 시대입니다. 시험의 난이도와 분별력이 그리 높지 않기 때문에 한양대 이상의 명문대를 들어가기 위해선 실수를 줄이는 시험의 전략이 매우 중요하죠. 실력을 바탕으로 문제의 적응력을 높여줘야 하며, 시험당일의 컨디션, 위기에 적응하는 능력을 갖춰야 꿈을 이룰 수 있습니다.우린 관리라고 하면 학습량을 늘리기, 숙제를 제대로 하고 있는지 정도로 생각하는데요 명문대를 합격하기 위해선 그것과 함께 아주 세밀한 관리가 필요합니다. 막연하게 학습량만 늘린다고 해서 많은 중합감이 있고 실수를 하지 말아야 하는 수능시대엔 해결책이 결코 될 수 없습니다. 그리고 가장 많은 패착이 예상문제를 풀면서 주입식으로 자신의 능력을 쉽게 향상시킬려고 하는 방법입니다. 결단코 좋은 점수를 얻을 수 없다는 것을 누구나 느낌적, 경험적, 실사례를 통해서 알 수 있습니다.  

다음은 세밀한 학습관리 전략에서 점검해야 하는 것들입니다.

1. 학습자의 공부습관을 점검하기 아침형 학습자인가? 아님 저녁형 인가? 장시간 공부할 수 있는 유형인가? 30-40분 단위로 나눠서 공부를 해야 하는 유형인가?  

2. 체력관리 과중한 학습량을 한꺼번에 버틸수 있는가? 아니면 나눠서 학습해야 하는 유형인가? - 그리고 알맞은 운동량과 운동방법은 어떤것인가 찾아내기  

3. 심리관리 대범한가 아주 예민한 스타일 인가? 실수를 이겨내고 극복할 수 있는가? 공감형인가 아니면 독립형인가? 

4. 피드백 관리 문제를 예측하고 판단할 수 있으며 통합할 수 있는 유형인가? 아님 수동적으로 이해하고 정리하는 암기해서 익숙함을 통해 문제를 해결하는 학생인가?

5. 수업태도와 이해도 학습태도는 어떤가? 바른자세를 ㅎ하고 있는가? 공부습관이 주도적인가? 이해하는 속도가 빠른가?

6. 적응능력 문제나 환경에 어느정도 적응능력을 갖추고 있는가? 어려운 문제에 어떤 대처능력을 갖추고 있는가? 이런 항목들을 담당과목 선생님들이 면밀하게 관찰하고 점검하며 그 학생의 학습태도와 상태에 따라 단계적으로 업그레이드 시켜줄 프로그램을 만들어주고 진행과정에 따라 미세조정할 수 있어야 합니다. 대치동엔 잠재력이 많은 학습자들이 많습니다. 방향과 방법의 수정과 시간을 가지고 단계적으로 접근한다면 반드시 좋은 결과를 얻을 수 있습니다.